🌟 子どもが「できた！」と感じられる瞬間は、支援において一番のごほうびです。それは大きなことではなくても構いません。・初めて自分から声をかけられた・宿題を自分の力で終わらせた・発表で一言だけでも言えたこうした小さな積み重 […]

🗣️ 交流学級で、友だちが自然に助けてくれる場面があります。それは支援される側だけでなく、支援する側の子どもにとっても大きな学びの時間。「ありがとう」と伝える文化は、クラス全体の雰囲気を温かくします。保護者も「うちの子は […]

🤝 支援の質を高めるカギは「情報の共有」。「どんな時に笑顔が多いか」「どんな時に疲れているか」など、家庭と学校で小さな情報を交換するだけでも、対応がスムーズになります。保護者は学校での様子を知る安心感を、先生は家庭での様 […]

🎓 進路は「まだ先」と思いがちですが、実は低学年から“できることの幅”を広げていくことが大切です。料理やお金の計算、公共交通の利用など、日常生活に直結する経験は将来の自立につながります。保護者の方が「できたね」と声をかけ […]

🌈 障害のある子どもたちが参加しやすいイベントは、日常と少しつながっている方が安心です。例えば…・公共交通機関を使ったおでかけ練習＋楽しい目的地・職業体験と仕事紹介のミニフェス・スポーツやアートを気軽に試せる交流会初めて […]

🤔 子どもが困っている時、まずは「原因探し」よりも状況を整理してみましょう。「どこで」「誰と」「何をしているとき」に困っているかを分けて考えると、解決策が見えやすくなります。これは保護者にも先生にも共通して使える方法です […]

👀 実態を把握するときは、一日の中で「得意な時間」と「苦手な時間」の両方を観察することが大切です。苦手な場面にも必ず理由があり、そこには支援のヒントが隠れています。たとえば、朝は元気だけど午後は集中が切れるなら、課題の時 […]

✏️ 今日の特別支援“あるある”集会の途中で静かに離席し、落ち着いたら戻ってくる子がいます。これは、集中が続きにくい場面で自分を落ち着かせるための工夫。無理に最後までいさせるより、短い休憩を取ることで再び活動に戻れること […]

はじめまして。一般社団法人Esufi-PromoteのHPをご覧いただきありがとうございます。 今日から、こちらのページで特別支援教育に関する豆知識や現場で役立つ考え方を毎日お届けしていきます。発達や学習に特性を持つ子ど […]